Aula do dia 28/09/2015, Seminário Integrador II.


   Nesta interdisciplina recebemos oficialmente as colegas novas com palavras de incentivo, a minha palavra foi destinada a colega Ester, nova integrante do PEAD, e coloquei para ela a alegria. Alegria de estar com novas colegas nesta caminhada, alegria de poder compartilhar experiências, desesperos, atividades, e satisfações, uma delas, é poder ter sobrevivido ao primeiro semestre e fazer parte desta acolhida.
 Refletindo sobre as perdas do primeiro semestre, é estimulante poder prosseguir nessa caminhada com as novas colegas, as experiências partilhadas, com certeza enriquecerão meu currículo acadêmico. vamos elaborar histórias coletivas, elaborar textos conectando e articulando realidade com teoria, fundamentados em nossa prática. Utilizar o empírico, a teoria e a autoria que, como o professor Rafael cita, é a base para uma boa postagem.
Obs: quero ver eu conseguir isso!

        Olá,
     A interdisciplina trabalhada dia 14/09/2015 nos traz o estudo sobre o desenvolvimento motor, cognitivo, social e moral e as teorias de aprendizagem. conhecemos mais sobre o id, nosso lado "doido", cheio de impulsos. o superego, nosso lado severo e moral, que dita regras e nosso ego, que é o equilíbrio entre os dois citados. A negação , projeção e racionalização estão ligados ao id e superego, que tem também a formação e influência da cultura .
   Assistimos ao vídeo "deslocamento" (tropeço), onde visualizamos uma situação de sublimação, regressão, racionalização, repressão, projeção, formação. Após, fizemos um trabalho em grupo que consistia na dramatização envolvendo uma situação na qual o ego, superego se enfrentam. Elaboramos uma situação do cotidiano escolar envolvendo o id e o superego, cena clássica, dia de prova, uma alna que não havia estudado querendo colar e as vozes a seus ouvidos orientando pelo certo e errado, no entendimento da criança, o que pode e o que não pode fazer.
    A experiência foi importante para vivenciar uma situação que faz parte do nosso cotidiano na escola. o ego, é nosso mediador, o nosso consciente.

     Olá.

                Pessoal, adorei as disciplinas que nos foram apresentadas no dia 14/09/15, Fundamentos da Alfabetização e Escolarização Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica.
               A professora Ana Maria apresentou uma forma de repensar a educação para qualificá-la, especialmente no processo de alfabetização. Os recursos utilizados na aula provocou a reflexão da importância que tem o primeiro ano de alfabetização. Entendi que a criança precisa nos primeiros anos de repetição e associação, não da escrita, o que disponibiliza a criança um aprendizado mais completo e gradativo. Atuando desta forma teremos resultados positivos garantido no desenvolvimento da criança. Adorei a forma com  que a professora Ana me fez identificar  essa metodologia, suas atividades pedagógicas ministradas foram de um aprofundado valor e benefício nessa caminhada.Realmente ela nos fez sentir o que uma criança na fase da alfabetização necessita em termos de confiança e conquista para que seu aprendizado seja efetivo.
              As professoras Simone e Caroline fizeram um resgate evocando memórias através de objetos levados e compartilhados com todos, nesses depoimentos, vários se entrelaçaram, por apresentarem sempre algo em comum, como a afetividade, mesmo em histórias tristes. Dessa forma então, iniciaram as atividades com a apresentação do cronograma deste semestre, o que a disciplina nos proporciona e o que espera que façamos como retorno. Nos foi disponibilizado o vídeo "Dona Cristina Perdeu a Memória", o qual muitas se identificaram em experiência ( algo vivenciado com mãe, avó, tia..) evocando memórias e resgates que ainda são pertinentes no dia a dia de cada uma.

             Olá colegas.

  Hoje estou aqui para colocar todo o pesar de ter perdido a aula do dia 31/08, sou de uma comunidade humilde, sei que todos temos direito de ir e vir, porém, desde que instalou-se esse caos no salário do funcionalismo estadual, vemos e vivenciamos várias demonstrações de indignação, todas com total razão, diga-se de passagem.
Estou me solidarizando com os colegas, ressaltando aqui minha indignação. Somos todos fundamentais nesse processo de educação e aprendizado, não existe um policial, um gerente, um engenheiro, que não tenha passado pelas mãos e amor de um professor.
 Provavelmente perdi uma aula excepcional nesta segunda, porém, além da solidariedade com os colegas do funcionalismo, fica aqui meu desabafo e indignação: Até quando?

Abraços solidários a todos os colegas.

            3- Aprendizagens sobre a apresentação do worshop.


                  A preparação foi totalmente de descobertas, pois as ferramentas qe utilizei, como preparação de slides, era totalmente desconhecida para mim, precisei de muita ajuda, e persistência, porque lidar com o desconhecido sempre vai assustar, mesmo as corajosas. Sintetizar o que eu queria passar de conteúdo e informação foi impressionante. estar em frente a professora e as colegas, por incrível que possa parecer, não causou-me nervosismo, talvez por perceber que estaríamos todas na mesma situação e, se você passar tranquilidade, tudo fica mais fácil e natural. Me permiti, tentei passar ao máximo essa trajetória através da minha prática, fui a primeira a apresentar do grupo. E, observando o vídeo após a apresentação, percebi o quanto ainda estamos leigas em todo esse processo e aguardo ansiosa novos desafios e experiências, junto às colegas, professores e tutoras da Universidade.

       2- Aprendizagens sobre o processo de elaboração do texto da síntese reflexiva para o workshop.


                  Reuni-me com colega várias vezes para elaborar o texto,  buscando colocar o aprendizado e prática juntos, percebi nessa caminhada que me identifiquei muito com a interdisciplina da corporeidade, e que de alguma forma, todas as interdisciplinas faziam e ainda fazem parte do dia a dia em nossa escola. O PPP da escola que até então, era praticamente um desconhecido, abriu novos horizontes, produzindo encaminhamentos de qualidade e com resultados excelentes.
                 Construir essa trajetória foi um desafio, pois colocar tua prática e vivência ao mesmo tempo, foi extremamente maravilhoso, pois esse aprendizado faz parte da caminhada rumo a novas ideias e conhecimento, e  permitiu também, fazer uma reflexão de valores, tanto educacionais, como pessoais.

          1 - Aprendizagens sobre o processo de preparação e organização do workshop.



                                   Partindo de que todo o conhecimento é infinito e toda a aprendizagem é válida, resumo aqui minha caminhada rumo ao workshop.
                                   Em meio a mudanças, como passar de quarta-feira  para a segunda-feira, acarretou no atraso das atividades e consequentemente, desespero nessa primeira fase do workshop. Apesar da falta de acesso ao sipeada, e conseguir quase no final do semestre, contribuiu muito para que nas notas, ficasse com B e A nas atividades.
                                  Foi extremamente complicado conseguir dados para a preparação do workshop, pois a organização de conteúdos, que era extenso, estava toda atrasada e a correria, inevitável, e ainda com atividades ainda sendo postadas. Mas como a nossa profissão é guerreira naturalmente, consegui por vencer essa etapa rumo ao aperfeiçoamento profissional. Reunir todas  as atividades em um único trabalho exigiu concentração, revisão e muita ajuda de colegas e tutorias,  pois muitas eram as dúvidas. Essa expectativa de reunir em um único documento toda a trajetória de aprendizagem desse primeiro semestre gerou conflitos com o tempo, que parecia correr mais que nossa capacidade.
                              Contudo, a pratica em sala de aula dos conteúdos apresentados foram fundamentais nesse período de preparação e organização do workshop, etapa vencida então, partimos a próxima fase.